Expertos en Uruguay
Diego Hernández Nilson
- Universidad de la República.
- Profesor.
- Uruguay, Montevideo.
- Grupo(s) de trabajo: 3.
- diegohernandeznilson@gmail.com
Resumen hoja de vida
Profesor del Programa de Estudios Internacionales de la Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República (Uruguay). Responsable del Observatorio de Política Exterior Uruguaya. Profesor de cursos sobre sociología política internacional, metodología de la investigación en estudios internacionales y hegemonía internacional en América Latina. Doctor y Máster en sociología política por la UFSC. Máster en sociología, Diplomado en estudios internacionales y Licenciado en antropología por la Universidad de la República. Líneas de investigación: regionalismo latinoamericano, hegemonía internacional, política exterior , energías renovables, fronteras.
Temas de Interés
- Regionalismo latinoamericano, hegemonía internacional, política exterior , energías renovables, fronteras.
Principales publicaciones
- Hernández N., D. (2017) Uruguay en el Consejo de Seguridad de Naciones Unidas: disensos y consensos con el statu quo internacional. En Pomi, R. & Umpiérrez, A. (Comp.) Uruguay en el Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas, reflexiones en el marco del primer año de membresía no permanente. Montevideo, Uruguay: Friedrich-Ebert-Stiftung.
- Hernández N., D. (2015) A Política Externa da Esquerda: os Governos Vázquez e Mujica. En Thomaz, L. F. (Org.) Diálogos sul-americanos: 10 anos da política exterior. Marília: Oficina Universitária ; São Paulo: Cultura Acadêmica. pp.269-290.
- Batalla, I. C. & Hernández N., D. (2012) Políticas de cooperação, integração fronteiriça e desenvolvimento territorial na fronteira Uruguay-Brasil (2002-2012). En GEO UERJ, v. 2, n. 23, Pp.763-792.
- Nilson, D. H. (2008) Relacionamiento externo y políticas energéticas en el cono sur: reformas de los’90, crisis e impulso a la integración. Historia económica, Pp. 30-50.
- Ibarra, D. G., & Nilson, D. H. (2007). La participación uruguaya en las misiones de paz: una herramienta de inserción subestimada. Cuadernos del CLAEH, 30(94-95), 59-89.